21 de mayo de 2016

10. Recursos TIC para la educación

Bienvenidos a todos y todas,

Como bien sabemos, nos encontramos en una sociedad cada vez más digitalizada. Por ello se hace necesario que la educación vaya adaptándose al contexto social, y como consecuencia también a esta sociedad digitalizada.
Por ello hoy os vengo a presentar diferentes recursos TIC para la educación con personas con diversidad funcional. 

Aula PT. Un espacio para poder compartir y descargar material para trabajar con alumnos y como apoyo al profesor. Podemos encontrar material desde Educación Infantil hasta Secundaria, clasificados por áreas de aprendizaje o unidades didácticas adaptadas. Además cuenta con aplicaciones educativas para tablets.
                                                              http://www.aulapt.org/
                                                               
IncluyeTIC aula. Se trata de un repertorio de recursos y materiales curriculares para la inclusión digital de los alumnos con diversidad funcional. Encontramos materiales organizados en centros de interés y contenidos curriculares.
http://blog.educastur.es/incluyeticaula/

TICne. Un portal dividido en secciones claras y definidas donde poder encontrar recursos, herramientas, noticias, enlaces, etc.
http://www.ticne.es/index.php

El blog personal de J.M. Marcos. Informática para Educación Especial. El blog de este logopeda ofrece una amplia gama de recursos dirigida a la educación especial.
http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/


Proyecto Azahar. Se trata de 10 aplicaciones gratuitas de comunicación, ocio y planificación que ayudan a mejorar la calidad de vida y autonomía de las personas con autismo o diversidad funcional intelectual. Aplicaciones que permite adaptar los pictogramas, imágenes y sonidos a cada usuario, pudiendo, incluso, llegar a utilizar imágenes propias para conseguir la máxima personalización de cada aplicación.
http://www.proyectoazahar.org/azahar/ChangeLocale.do?language=es&country=ES&page=/loggined.do

Como podemos ver hoy en día y gracias a las nuevas tecnologías se hace mucho más fácil encontrar recursos educativos y las adaptaciones educativas. En Internet podemos encontrar una infinidad de recursos y materiales. Por ello creo oportuno animar a las personas a que los utilicen y se adapten al contexto social en el cual vivimos. 

Muchas gracias y hasta pronto!


20 de mayo de 2016

9. Terapia con caballos. Equinoterapia

Bienvenidos de nuevo a todos.

Aprovechando que en estos últimos días realicé una exposición sobre la equinoterapia en la Universidad, creí conveniente hablaros sobre este tema.
Personalmente no conocía este mundo e igual que yo, creo que muchas personas lo desconocen. Gracias a Nuria, la chica que apareció en la pasada entrada de mi blog, pude conocer este tema mientras cursaba segundo de Integración Social. Un tema que me resultó muy interesante y que creo se debe dar a conocer más, ya que resulta muy favorecedor y enriquecedor para muchas personas.
Primero de todo, me gustaría decir que la equinoterapia consiste en una terapia de rehabilitación e integración de personas, que ayudan a su desarrollo tanto físico como psicológico. Se trata de una técnica basada en aprovechar las cualidades naturales de los caballos. Esta terapia ayuda a muchísimas personas, ya que existe una amplia gama de destinatarios; en general, dedicada a todas aquellas personas que ven reducido, limitado o impedido su funcionamiento normal. Entre ellos encontramos las personas con diversidad funcional.
La terapia contribuye al desarrollo cognitivo, físico, emocional, social y ocupacional. Y, permite, como ya he dicho anteriormente, reeducar, rehabilitar e integrar, tanto físicamente como psicológicamente. E igual que con los destinatarios, también encontramos una amplia lista de beneficios hacía estas personas:
  • Mejora el bienestar psicológico
  • Potencia habilidades sociales
  • Mejora la autoestima
  • Estimula el sistema sensomotriz
  • Mejora el equilibrio
  • Fortalece los músculos
  • Mejora la coordinación
  • Mejora la capacidad de relajación muscular
  • Entre otros.

A continuación os presento un vídeo sobre la equinoterapia.



En definitiva, he decidido crear un pequeño espacio en el blog ya que, entre los destinatarios, encontramos a las personas con diversidad funcional y creo que es una buena respuesta integradora; un mecanismo idóneo que funciona, además de como medio para montar a caballo y para realizar ejercicio al aire libre y así,  generar una experiencia de placer, como una muy buena terapia complementaria que aporta múltiples beneficios. En resumen, una terapia que se convierte en una muy buena medida complementaria que ayuda a mejorar la calidad de vida de las personas.


Muchas gracias y hasta pronto!

10 de mayo de 2016

8. Diversas visiones

Bienvenidos de nuevo al blog,
Hoy os vengo a traer mi opinión sobre aquello que piensa la sociedad de este colectivo. Vemos una imagen que contiene palabras escritas. Y os preguntareis que significa todo esto? Pues bien, el otro día al escuchar hablar a dos personas en la calle, me di cuenta que hay gente que tiene una visión equivocada acerca de las personas que padecen diversidad funcional. Por ello, decidí salir a la calle para  comprobar si realmente esto era así o por el contrario la que estaba equivocada era yo.

Decidí que, al azar, la gente me dijera una palabra que le viniera a la mente cuando yo les decía diversidad funcional. Y cuál fue mi sorpresa? Resultados que me dejaron muy impactada. Descubrí que, realmente, la sociedad tiene una visión equivocada de estas personas, tienen diversos estereotipos. Me sorprendió mucho que en el siglo en el que estamos haya gente que pueda pensar que una persona que padece diversidad funcional es diferente a los demás, considerándolos como inferiores. Pero no sólo pude ver que hay gente que tiene esta visión, sino que como podemos ver en la imagen que adjunto a continuación, hay gente que no me mostró palabras “negativas” sino palabras que tienen relación con aquello que en realidad debería ser así. Es decir, palabras que reflejan cómo deberían ser en realidad consideradas estas personas en la sociedad y aquello que debería cambiar para que esto fuera así. Para mi tanto unas como otras son negativas porque las dos nos muestran que nos encontramos ante una sociedad que padece un gran déficit en valores y concienciación. Por ello, realmente sí que creo que la visión que tiene la sociedad sea des de los estereotipos y la negatividad que conducen a los prejuicios y la discriminación.

A rasgos generales y por lo que me dijeron estas personas, pude ver que la gente piensa que son personas incapaces, diferentes a nosotros, inferiores, que necesitan constantemente ayuda en su vida, que no pueden llevar a cabo una vida normalizada, que son especiales y por ello deben recibir un trato des de la pena o la lástima.
Y es que, como pude ver con otra parte de la sociedad, en realidad hay gente que piensa que son personas libres, autónomas, capaces de llevar una vida normalizada (dentro de sus posibilidades igual que lo hace todo el mundo, independientemente de si padece o no diversidad funcional), de tomar sus propias decisiones, que son iguales al resto, ni superiores ni inferiores, que deben ser tratados des de la igualdad y el respeto, no des de la lástima ni la compasión y que pueden asumir responsabilidades. Pero en realidad y a pesar de que tengan esta visión, creen que no son tratadas des de este punto de vista por la visión que tiene la sociedad hacía ellos. Pienso que en realidad todo el mundo tenemos capacidades diferentes y no por ello recibimos el trato injusto que están recibiendo estas personas.

Y he decidido añadir algunas de las palabras que más me llamaron la atención ya que me pueden servir a modo de metáfora para decir que la palabra y el lenguaje son nuestra forma de hablar, de comunicarnos y de transmitir nuestras ideas. Por ello, creo que estos conceptos erróneos a los cuales pude acceder deberían cambiar, ya que creo que el lenguaje puede derribar muchas barreras a las cuales deben hacer frente estas personas. Se debería poder llegar a no menospreciar ni minusvalorar sus capacidades. En realidad, no sólo se debería cambiar el lenguaje sino la visión de la sociedad en general.

Y por último, me gustaría adjuntar un vídeo que refleja esta situación de la sociedad, una situación a la que día a día deben enfrentarse este colectivo, tratados des de la diferencia. 



Muchas gracias a todos y hasta pronto!

6 de mayo de 2016

7. Viviendo bajo un mismo estigma

Bienvenidos un día más al blog de la diversidad funcional.

Nos encontramos ante una sociedad que hace que no sólo las personas con diversidad funcional deban superar muchos obstáculos y barreras, que vivan bajo un mismo estigma. Los familiares de estas personas también deben superarlos. 
Por ello, os presento el caso de Nuria, el testimonio de una chica de 22 años que ha podido vivir en primera persona cómo es vivir en la familia con una persona que padece diversidad funcional, nos explicará cómo lo ha vivido ella y su familia. 


Como Nuria, muchas de estas familias tienen que vivir su día a día superando muchas barreras que les impone la sociedad, ya que son múltiples los problemas a los que deben enfrentarse. Por ello pidamos un mundo sin estigma y exclusión, un mundo en igualdad de condiciones y oportunidades, un mundo en tolerancia y respeto. 

Muchas gracias y hasta pronto!

15 de abril de 2016

6. Derechos de las personas con diversidad funcional

Bienvenidos un día más al blog de la diversidad funcional.

La entrada de hoy va dedicada a hablar sobre los derechos de las personas con diversidad funcional.
Decido crear este tipo de entrada ya que últimamente, analizando la sociedad, veo como los derechos de los que hablo no son respetados y aún más, son vulnerados por nuestra sociedad.

Cabe decir que en el año 2006 se aprueba la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Una Convención que, teóricamente, debería servir como instrumento para hacer “visible” a este colectivo dentro del sistema de protección de derechos humanos de Naciones Unidas y contar con una herramienta jurídica vinculante a la hora de hacer valer los derechos de estas personas. En España, ésta se ratificó en el año 2008.

Desde mi más sincera opinión, me gustaría decir que, no creo que estos derechos se cumplan de manera plena en nuestra sociedad. Cinco años en vigor, que bajo mi punto de vista, no ha sido suficiente para conseguir que sea cumpla al 100%. Se cometen, por lo tanto, vulneraciones en diferentes aspectos de la vida de este colectivo. Para mí, uno de los mayores actos de vulneración se comete, empezando por el Estado y las políticas públicas, como por ejemplo, con los recortes vividos en el país, haciendo que no se garantice la plena accesibilidad a los recursos y ayudas que éstos necesitan.

Vemos, por lo tanto, como se han logrado grandes avances en la sociedad en los últimos años, pero aún se vulneran los derechos más fundamentales de las  personas con diversidad funcional.

Por último, me gustaría decir que para hablar de estos derechos y poder concienciar acerca de ellos, he creado el vídeo que vemos a continuación, en el que hablo de los sus derechos fundamentales; unos derechos que deberían ser respetados por  toda la sociedad. En relación con el blog, me gustaría destacar el derecho a la plena inclusión, tanto socialmente hablando como en la educación, ya que es en ésta última donde considero que se hacen muchos de los actos de vulneración de los derechos de estas personas.


Vídeo creado des de Wideo por Anna Alonso

Una vez más me gustaría destacar la educación en valores que tanto se necesita en la sociedad, además de concienciar acerca de estos derechos fundamentales y por lo tanto, garantizar una sociedad inclusiva. 
Muchas gracias y hasta pronto!

21 de marzo de 2016

5. 21 de marzo, día especial. Para todos ellos!




Fotografía de: Pexel. Editada por: Anna Alonso
La entrada de hoy es algo diferente. Es un día especial, es el día mundial del Síndrome de Down!

En España hay aproximadamente 34.000 personas con Síndrome de Down. Estas personas viven en su piel el estigma de la sociedad, por ello, hoy más que nunca, quiero decir que luchemos día a día por aumentar la sensibilización social y la visibilización de las personas con diversidad funcional intelectual. 

Además, me gustaría mostraros la campaña de sensibilización de Down España, que han creado en 2016 para este día.



Porque la vida no va de cromosomas! 
Gracias y hasta pronto!

14 de marzo de 2016

4. Otra mirada

Bienvenidos de nuevo!


En la entrada de hoy nos encontramos con el caso de una persona que sufre diversidad funcional física. Respetando su intimidad y su voluntad, esta persona prefería no mostrar su identidad, por ello, a partir de ahora en esta entre vista nos referiremos “a ella”. Hoy, conoceremos algunas de las preguntas que le realicé en una entrevista.

Fotografía de: ibreakstock 


Nunca antes había tenido trato con ella, la veía en el colegio. Veía, indignada, como los niños y niñas se reían por su condición física. Ella era mayor que yo. Y, sinceramente, a medida que he ido creciendo, me he 
dado cuenta que no había hecho nada por ayudar a esta persona, pese a sentir esa indignación y rabia por aquello que tenía que pasar. Probablemente, mi actuación no sería la misma hoy en día, podría decir que estoy segura de ello 100%.

Pasado el verano, conocí un caso muy similar suyo, que me hizo reflexionar acerca de lo que vivía día tras día en el colegio. Por ello, decidí ponerme en contacto con ella y realizar una entrevista acerca de cómo ha vivido esta situación.
Y después de una simple presentación, me dediqué a hacerle una serie de preguntas que a continuación os quiero mostrar. No voy a mostrar toda la entrevista debido a su extensión, por ello, a continuación, destacaré las preguntas que más se adaptan a los objetivos planteados en el blog.

  •         Primero de todo, me gustaría que me explicaras cómo has vivido tú, en general, esta situación.
Padezco diversidad funcional des de que nací, para mí nunca ha sido una situación fácil, sobre todo cuando era más pequeña, cuando algunos de mis compañeros no entendían porque yo no podía realizar, en ciertas circunstancias, lo mismo que los demás. Pero la verdad es que los compañeros de clase, con los cuales he ido hasta cuarto de la ESO, han sido los mejores que he podido tener, siempre tenían buenas palabras hacía mí, grandes gestos y me ayudaban en todo lo que podían. Al final, era una situación en que unos y otros aprendíamos a vivir juntos y a normalizarlo.
He tenido que pasar por muchos obstáculos, por personas, por la sociedad en general; he vivido ciertos momentos de discriminación por parte de ciertas personas y he tenido que superar muchas barreras que la sociedad y el medio te imponen.
  •       Entonces, como dirías que te ha tratado la sociedad? Como piensas que es el trato hacía vuestro colectivo?
Sinceramente pienso que se nos trata de manera diferente, como inferiores o incapaces de realizar una vida lo más normalizada posible, dentro de nuestras posibilidades. He tenido que soportar muchos: “no vas a poder”, “no eres capaz”, “como vas a hacer tu eso?”, pero a todas esas personas les he plantado cara y aquí estoy, graduada en pedagogía.
La visión de la sociedad, en general, debería cambiar. El colectivo padece muchos estereotipos y prejuicios asociados, creo que todos debemos adaptarnos unos a otros, no sólo nosotros hacía ellos, empezando por cambiar su mentalidad.
  •    Respecto a la educación, cómo lo has vivido?
En mi caso la educación ha estado ejemplar, conozco muchos casos de discriminación a nivel educativo, ya sea por parte de la escuela o a nivel del profesorado. En mi caso, esto no ha sido así, he pasado toda mi vida en el mismo pueblo y en el mismo colegio e instituto, todos los profesores me trataban genial, me ayudaban muchísimo y jamás he recibido un gesto de rechazo de ellos. He podido estar siempre con mis compañeros, en un aula ordinaria, con las adaptaciones necesarias.
Pero sé que he tenido mucha suerte, porque conozco muchísimos casos, que por desgracia no pueden opinar igual que yo. La educación de hoy en día no es, ni de lejos, inclusiva.
  •         Y tu familia y tu círculo más cercano como viven tú situación?
Para mi familia creo que ha sido más difícil que para mí, han tenido que soportar ver como he sido discriminada, como se me trataba diferente. Pero la verdad, es que son maravillosos, han dejado que fuera yo misma la que tomara mis propias decisiones y ellos han estado ahí para ayudarme y apoyarme en ellas, como por ejemplo que decidiera ir a vivir sola.
  •        En general, te gustaría darnos tu opinión?
Por supuesto. Primero de todo, me gustaría decir que no es una situación nada fácil tanto como para la persona que padece la diversidad funcional, como para los que están a tu alrededor. Me podría llegar a arriesgar y decir que, en algunos casos, es mucho más difícil para los que están a tu lado.
Pero es difícil debido a la visión que se tiene acerca de nosotros. En definitiva, es la sociedad la que no está preparada para acogernos. Primero que, como ya he dicho, deberían cambiar su visión, no somos un obstáculo para nadie, somos personas iguales a ellos, somos capaces de hacer lo que queramos, dentro de nuestras posibilidades, igual que ellos. Creo que la gente debería entender que la diversidad es riqueza y que todos podemos aprender de todos.
No se puede permitir fomentar una sociedad así, al contrario, desde pequeños se debería fomentar una educación en valores y enseñar que la diversidad ayuda a la riqueza de la sociedad y al desarrollo personal.

Y, hasta aquí, os muestro algunas de las preguntas que he seleccionado para la entrada de hoy. Como ella, muchas personas sufren diariamente los obstáculos de la sociedad, sufren discriminación e incluso exclusión. Por ello, no debemos permitir que esto suceda más. Cambiemos la visión, tengamos OTRA MIRADA!
Para acabar, no me gustaría despedirme sin agradecer a “ella” la participación y su enorme amabilidad y el buen trato recibido.


Muchas gracias a todos y os espero pronto de nuevo por aquí!

9 de marzo de 2016

3. Recursos TIC. Cortometrajes diversidad funcional

Hola de nuevo. 

En la pasada entrada anuncié que se publicarían entrevistas, con el objetivo de comprobar la opinión de la sociedad sobre el colectivo de diversidad funcional y la situación en la que viven. Pero, aprovechando que en la asignatura de este proyecto hemos tratado un tema interesante, he creído oportuno crear esta entrada.

Para mi es muy importante y creo fundamental que la sociedad esté educada en valores. Para ello, pienso que la educación los debe fomentar. Veo necesaria la educación en valores con los más pequeños, pero los docentes se pueden encontrar ante la situación de no saber de que manera hacerlo.  Y, aprovechando que he tenido que realizar un análisis de un corto, he pensado que sería interesante poder comentar que ya que disponemos de estos recursos en línea y por lo tanto, que disponemos de un fácil acceso a ellos, porque no utilizarlos? Así pues, considero que hay que aprovechar los recursos que tenemos a nuestra disposición, y los cortometrajes son una buena opción para poder enseñar a los pequeños estos valores. 


Por este motivo, me gustaría poder ofreceros un pequeño listado de ellos por si son de vuestra ayuda o interés! 
  • Conociendo el mundo con otro sentido.
El primero que os presento se trata de un vídeo de una niña con diversidad funcional visual. Un vídeo que nos puede servir para mostrar, darnos cuenta de la importancia de las barreras y de que es muy importante eliminarlas. 




  • Carta de una madre embarazada de un niño con Síndrome de Down. 
Este emotivo vídeo me parece precioso y nos transmite de forma clara y directa que las personas con diversidad funcional son capaces de hacer lo mismo que cualquier persona. El vídeo es la carta de una madre, que se entera que su futuro hijo tiene Síndrome de Down y aterrada ante la situación decide escribir una carta. Las respuestas que obtiene son muy emotivas y nos muestran las posibilidades de estas personas.



  • Mi nombre es Nathan, una metáfora del  autismo.
Este vídeo de tan solo 2 minutos nos muestra una metáfora acerca del autismo. 




  • "Lo incorrecto". Una nueva mirada hacía la discapacidad. 
La Fundación Prevent con este vídeo nos muestra situaciones del día a día de las personas con diversidad funcional, situaciones tan absurdas que resultan divertidas. El vídeo pretende provocar un cambio: que las personas adquieran una nueva mirada hacía este colectivo de personas y nos intentan hacer ver como la peor barrera está en cada uno de nosotros; en los estereotipos y prejuicios, en los miedos y las falsas creencias que tenemos sobre ellos.





He encontrado muchos cortos y es imposible decidirse por uno u otro, solo os he presentado una pequeña muestra, ya que, como ya he dicho, el fácil acceso a éstos hace que la variedad para escoger sea inmensa. 
Por ello, os invito a que dediquéis un pequeño momento a ver los cortometrajes, porque particularmente, me resultan muy interesantes y creo que es un muy buen mecanismo para educar. Es una muy buena fuente de enriquecimiento tanto personal como para la sociedad en general. 

Espero que os haya gustado y hasta pronto! 

3 de marzo de 2016

2. Los medios de comunicación y la diversidad funcional. Reflexión

Un día más os doy la bienvenida a mi blog.

En este caso, hoy vamos a dedicar esta entrada para hacer una recopilación de noticias encontradas en los medios de comunicación, acerca de la diversidad funcional y que nos pueden servir para reflexionar. Reflexionar acerca de que, os preguntareis? 
Pues bien, en el día de hoy he estado pensando que los medios de comunicación nos muestran infinidad de noticias, muchas de las cuales lo único que hacen es crear un impacto o buscar el "morbo social", sin ir más allá, es decir, sin que la sociedad pare, reflexione e intente buscar soluciones a aquello que está ocurriendo en nuestra sociedad. Este podría ser el caso de la diversidad funcional. Por ello, a continuación, os presento algunas de estas noticias. 

La primera que presento ocurrió el pasado mes de febrero. Según la EFE (2016) una tendera china agredió a una invidente por entrar a la tienda con su perro guía. 











Buscando más noticias, me encuentro con un impactante dato. El pasado año 2015, según Servimedia, Sudáfrica expulsó a 500.000 niños de la escuela por padecer diversidad funcional. 
Un dato muy alarmante que puede parecer que nos queda muy lejos al suceder en Sudáfrica, pero vemos, como por desgracia, esto también ocurre en nuestro país. Un país donde teóricamente es inclusivo, pero en realidad no, porque se continúan dando casos de segregación en las escuelas. 




Como comentaba antes, en nuestro país también se dan muchos casos de discriminación o exclusión en la escuela, muchos de los cuales no salen a la luz o simplemente no se tienen en cuenta y quedan en el olvido. 
Es el caso de la siguiente noticia. Romero (2015), nos muestra el caso de dos niños con parálisis cerebral, que necesitan a una monitora de Educación Especial en la clase. Estos niños, no pueden volver a la escuela debido a la falta de estas monitoras. Y nos encontramos con otro problema muy presente hoy en día, los recortes debido a la crisis económica, que afectan a los colectivos más vulnerables de la sociedad. 



Son infinidad de noticias que podríamos encontrar sobre discriminación o exclusión y diversidad funcional. Noticias que producen mucho revuelo y "morbo". Pero, a pesar de conocerse la situación, vemos como se siguen dando estos casos de discriminación y exclusión en nuestra sociedad. Por qué entonces la gente no intenta cambiar la situación? Puede que la sociedad viva la situación como algo lejano cuando no les toca en primera persona o conocen algún caso. Pero por qué se continúan dando estos casos? Creo que todos y todas deberíamos reflexionar acerca de ello e intentar cambiar la situación. 


Muchas gracias y nos vemos en la próxima entrada, en la que abriremos el espacio de análisis y reflexión acerca de la opinión de la sociedad sobre la situación de las personas con diversidad funcional. Hasta pronto!

Referencias bibliográficas:
EFE (12 febrero 2016). Agredida con un bate de béisbol una mujer ciega al entrar con su perro en una tienda de Fuencarral. ABC. Recuperado de http://www.abc.es/espana/madrid/abci-agredida-bate-beisbol-mujer-ciega-entrar-perro-tienda-fuencarral-201602121957_noticia.html

ROMERO, J. (2015). Dos niños de Burguillos, sin poder volver al colegio por falta de monitores. ABC. Recuperado de http://sevilla.abc.es/provincia/20150916/sevi-burguillos-colegio-discapacitados-201509152108.html

SERVIMEDIA (18 agosto 2015). Sudáfrica expulsa de la escuela a 500.000 niños con discapacidad. ABC. Recuperado de http://www.abc.es/sociedad/20150818/abci-sudafrica-expulsa-discapacitados-201508181032.html

29 de febrero de 2016

1. Bienvenidos!


Bienvenidos a mi blog, el blog sobre la diversidad funcional. 

En esta entrada simplemente quiero dar la bienvenida. Quiero decir que este blog será un espacio para hablar de diversidad funcional y educación. Analizaré la opinión de la sociedad respecto a lo que piensan acerca de estos conceptos, así como profesores o profesionales que trabajen en el ámbito, las vivencias de los alumnos con diversidad funcional y los familiares de estos niños. De esta manera, pretendo conocer si realmente la educación es inclusiva o no. Además en el blog, podéis encontrar un pequeño espacio de recursos para trabajar la diversidad funcional dentro del aula.

Para despedirme por hoy, me gustaría dejar esta frase para que todos y todas reflexionemos acerca de aquello que es considerado "normal" por la sociedad. 
¿ Quién de nosotros es lo suficientemente "normal" como para decidir lo que se considera "normal o no"?


Espero que os guste el blog y empezamos!